샤엘 언니의 의견을 받아서 공평하게 분량 나눠줬어요

다음 화에는 2팀이랑 3팀 이야기 나와요^_^

 “…결국…이 방법밖에 없나…“

 뿌쮸ㅎㅈ이 조용히 중얼거리자 레일라와 리콘이 물어봤다.

 ”뭔데?“

 ”어려운 방법이야?“

 ”난 뭔지 알 것 같은데.“

 “나도.”

 리월과 하루가 말하자 다들 답을 재촉했다. 하지만 답을 한 건 레몬에이드였다.

 “선생님들, 특히 단 선생님께 직접 물어보는 것. 맞지?”

 “응, 적어도 내가 생각해낸 방법은 이게 맞아.”

 “다른 방법도 있나?”

 워터멜론이 물어보자 ㅊㅇ이 한숨을 쉬며 답했다.

 “글쎄, 없을걸. 이게 제일 확실한 방법이야.”

 “그럼 다들 가자!”

 “다들 가면 사람이 너무 많아. 팀을 나눠서 역할을 정하자.”

 하율이 단의 말을 지적하자 다들 동의했다. 그림과 리옐, 마천팬ㅇㅈ이 나서서 팀과 역할을 나누기 시작했다.

 “자, 일단 말솜씨가 좋고 단 선생님과 친한 사람? 오케이, 일단 확인했고…”

 “다음, 추리랑 내용 정리 잘 하는 사람? 음, 알겠어.”

 “그럼 나머지는 마지막 팀에 넣을게.”

 “팀 다 나눠졌어.”

 “어디?”

 윤서가 묻자 세 명이 칠판을 가리키며 설명했다.

 “일단 1팀은 단 선생님을 만나서 여러 가지 질문을 할 거야. 누가 갈 거냐면, 단, 리옐, 하율, 워터멜론이 갈 거야.“

 ”다음 2팀은 동아리실에 남아서 추리를 하고 추리한 내용을 최대한 다 여기 칠판에 적어줘. 2팀은 레일라 언니, 리콘 언니, 마천팬ㅇㅈ 언니, ㅊㅇ 언니야.“

 ”마지막 3팀은 뿌쮸압 언니, 하루 언니, 리월 언니, 그리고 윤서 언니까지야. 역할은 다른 선생님들께 찾아가서 질문하고 오는 거고. 3팀은 개인 또는 2인 1조로 이동하는 게 좋을 거야.“

 “팀은 잘 짠 것 같아. 그럼 이제 계획을 행동으로 옮겨볼까?”

 “가보자고!”

 1팀은 바로 단 선생님이 있는 초등학교 건물 교실로 갔다. 단 선생님은 4, 5학년 부원들을 반갑게 맞이해 주었다.

 “오늘도 궁금한 게 있어서 왔니?”

 “선생님, 단도직입적으로 물어볼게요. 여기로 온 진짜 목적, 마하가라에게서 탈출하기 위해서죠?“

 ”역시, 너희라면 알아낼 줄 알았어. 그럼, 너희도 선생님 도와주는 거지?“

 ”…당연하죠. 도와드릴 수 있는 건 최대한 다 도와드릴게요.“

 ”고마워, 얘들아.“

 그렇게 1팀은 다시 동아리실로 돌아가기 시작했다. 4명의 부원들은 앞으로 단 선생님을 도와줄 생각에 들떠 있었다.